Todos somos diferentes.

Realmente hoy en día no es necesario esforzarse mucho para que el alumnado acepte a cualquier compañero o compañera.
Desde mi experiencia, cada vez es más fácil la comprensión y aceptación del alumnado hacia sus compañeros.
De cualquier forma, si tuviese algún problema para explicarles la diversidad en el aula recurriría a la cadena trófica (C. Medio) como ejemplo de necesidad de todos para poder sobrevivir. Con ello me refiero a que las bacterias descomponedoras, tan "feas" y a veces malas para nosotros, nos son muy útiles ya que sin ellas no habría vida en el planeta.
Por otra parte, intentaría fomentar las características positivas del alumnado con TDAH que aparecen en los documentos:

• Simpatía.
• Expontaneidad.
• Curiosidad.
• Creatividad.
• Hiperconcentración.

Pero insisto en que hoy en día, debido a la inmigración, realidades sociales como custodias compartidas,... el alumnado acepta la diversidad en el aula.